"학생 중심"의 교육 개념을 철저히 구현하고 학생들이 품질 모니터링 작업을 가르치기 위해 학생들을 조직하고, 4 월 2 일, 품질 관리 사무실과 평가는 2024-205 학년도의 두 번째 학기에 정보 근로자를위한 작업 회의를 조직했습니다. 이 회의는 양질의 평가 사무소의 양 Zhiru가 의장을 맡았으며, Quality Assessment Office의 관련 인력과 교외 교육 정보 담당자가 회의에 참석했습니다.

회의가 시작될 때, 품질 평가 사무소의 양 Zhiru는 지난 학기에 정보 교육에 대한 피드백을 체계적으로 요약했으며, 90 개 이상의 정보를 받았으며, 주로 교육 스타일, 교육 조건, 물류 지원 등을 포함하는 학생들은 교수 조건 및 교수 조건에 대한 높은 관심을 기울입니다. Quality Assessment Office는 피드백 검사 계정에 대한 폐쇄 루프 사고를 따르고 관련 단위와 즉시 연결되어 학생들의 의견과 제안이 적시에 응답되도록합니다. 그 후, Yang Zhiru는 이번 학기에 교육 정보 책임자 작업을 단계적으로 배치했으며, 새로운 작업에 대한 자세한 설명을했으며, 교육 정보 책임자가 설문지 및 수업 회의와 같은 다양한 방법을 통해 교육 정보를 수집하도록 장려했습니다.

마지막으로, 품질 평가 사무소의 Li Haifeng 교수는 요약 연설에서 새로운 학기에 정보 담당자를 가르치는 작업에 대한 몇 가지 기대치를 제시했습니다. 첫째, 가르치는 정보 담당자는 자신의 역할 위치를 완전히 이해하고 책임을 이해하고, 주도권을 행사하고, 피드백을 제공해야합니다. 둘째, 교육 정보 담당자는 정보 피드백을 가르치는 데있어 정확한 피드백, 폐 루프 추적 및 혁신적인 형태를 제공해야합니다. 셋째, 교육 정보 책임자는 책임감을 강화하고, 의사 소통 기술에주의를 기울이고, 역할 모델의 역할을 수행하며, 더 많은 학생들이 카지노 솔루션에서 교육의 질을 향상시키기위한 제안을하도록 장려해야합니다.